El Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) que agrupa a los rectores de las 57 universidades p\u00fablicas de la Argentina, ratific\u00f3 esta semana la necesidad de \u00abreconfigurar\u00bb las modalidades de ense\u00f1anza y aprendizaje en el actual escenario de la pospandemia, dando lugar a la educaci\u00f3n \u00abh\u00edbrida\u00bb, bimodal, virtual y remota.<\/p>\n\n\n\n
Los integrantes del CIN se reunieron en el \u00faltimo plenario del a\u00f1o en el campus central de la Universidad de San Mart\u00edn con la asistencia del ministro de Educaci\u00f3n Jaime Perczyk y del secretario de pol\u00edticas universitarias Oscar Alpa.<\/p>\n\n\n\n
Los rectores emitieron un documento en el que ratifican la ense\u00f1anza virtual en el actual escenario de pospandemia donde el sistema universitario \u00abse presenta con singulares desaf\u00edos que nos interpelan a plantear nuevas pol\u00edticas acad\u00e9micas que lo fortalezcan y dinamicen\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, establecieron la necesidad de revisar las propuestas acad\u00e9micas en lo que se refiere a la distancia entre la duraci\u00f3n te\u00f3rica y la duraci\u00f3n real de las carreras. En este aspecto proponen introducir un cupo de horas m\u00e1ximas y cr\u00e9ditos acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n proponen redefinir las titulaciones intermedias, certificaciones, trayectos formativos y reconocimiento de competencias y reconsiderar la movilidad internacional hacia una \u00abmovilidad inclusiva\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Los rectores proponen tambi\u00e9n conformar la carrera para investigadores universitarios y la \u00abcurricularizaci\u00f3n de la extensi\u00f3n\u00bb universitaria.<\/p>\n\n\n\n
Entre los fundamentos a esta necesidad de redefinir las pol\u00edticas universitarias, el CIN mencion\u00f3 \u00abgarantizar que los y las estudiantes tengan reales posibilidades, no solo de ingresar a una instituci\u00f3n universitaria, sino de egresar con una titulaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
En el tr\u00e1nsito \u00able deben ser ofrecidas y reconocidas m\u00faltiples y diversas oportunidades para lograr aprendizajes con calidad\u00bb destaca el documento, en que advierten sobre la necesidad de \u00abconfigurar una agenda de pol\u00edticas universitarias inclusivas que vincule tr\u00e1nsitos diversos con la complejidad creciente de los escenarios y la calidad\u00bb<\/p>\n\n\n\n
El ministro de Educaci\u00f3n, por su parte, destac\u00f3 que la universidad p\u00fablica \u00abes parte la soluci\u00f3n para los problemas de los argentinos\u201d y anim\u00f3 a sostener \u201cla garant\u00eda de la educaci\u00f3n superior como un derecho para nuestras y nuestros pibas y pibes\u201d porque \u201cla universidad es protagonista de la sociedad que se viene\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En tanto, el secretario de Pol\u00edticas Universitarias afirm\u00f3: \u00abNos esperan unos meses bastante arduos para seguir pensando en nuestra universidad p\u00fablica y gratuita en esta nueva realidad\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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