M\u00e1s de dos decenas de estudiantes de la Escuela T\u00e9cnica N\u00ba1 firmaron los acuerdos para iniciar sus pr\u00e1cticas en distintas dependencias de la Comuna, en el Museo Comunitario de Artes Visuales e Hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n
En representaci\u00f3n del intendente -Andr\u00e9s Watson-, el secretario de Obras, Servicios P\u00fablicos, Ambiente y Planificaci\u00f3n Urbana -Diego Trejo- record\u00f3 su \u201c4to a\u00f1o en el establecimiento \u2018Coronel de Marina JL Piedrabuena\u00b4 en Bosques, donde hubiera apreciado tener una posibilidad como esta\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El funcionario defini\u00f3 \u00abpasar del tablero y los libros a la calle como una cuesti\u00f3n intensa, dif\u00edcil sin herramientas de traslaci\u00f3n del estudio a la praxis\u00bb, para luego describir la propuesta como \u201cde gran utilidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En tanto, el jefe distrital de Educaci\u00f3n, Alfredo Schveizer, coincidi\u00f3 en \u201cla importancia de estas estrategias en las trayectorias escolares de los y las j\u00f3venes: poder cerrar de esta manera su camino de 7 a\u00f1os por el nivel secundario\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Schveizer celebr\u00f3 \u201cque la Municipalidad haya abierto sus puertas una vez m\u00e1s para este proyecto\u201d. Asimismo, valor\u00f3 el compromiso \u201carticulado entre la administraci\u00f3n varelense y el \u00e1mbito pedag\u00f3gico\u201d. \u201cUn crecimiento para ustedes en lo personal, pero tambi\u00e9n para el distrito, la provincia y el pa\u00eds: t\u00e9cnicos y t\u00e9cnicas con una formaci\u00f3n s\u00f3lida\u201d, ponder\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, la directora de la instituci\u00f3n -Mar\u00eda Orlando- expres\u00f3 un \u201cgran agradecimiento al Ejecutivo local por permitir a nuestro alumnado realizar sus pr\u00e1cticas de manera externa a nuestro edificio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Juana Nicole Villalba rubric\u00f3 el acta para comenzar su pericia ocupacional. \u201cFue muy bueno que nos hayan dado esta chance de poner en ejercicio todo lo aprendido hasta ahora\u201d, puntualiz\u00f3. Especializada en Electr\u00f3nica, la adolescente proyect\u00f3 para su futuro \u201ccontinuar con la carrera de Ingenier\u00eda en Inform\u00e1tica en la UTN\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Su compa\u00f1ero de la orientaci\u00f3n Electromec\u00e1nica, Sebasti\u00e1n Centuri\u00f3n, manifest\u00f3 su gratitud por \u201ctener la oportunidad de obtener nuevos conocimientos\u201d. Si bien precis\u00f3 como su pasi\u00f3n a la Astrof\u00edsica, eligi\u00f3 inscribirse en Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica en la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional. \u201cMe decid\u00ed despu\u00e9s de venir a la Expo Joven, escuch\u00e9 hablar de todo lo que me ofrec\u00eda la facultad y me interes\u00f3\u201d, exclam\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Gonzalo Genovese cont\u00f3 que accedi\u00f3 a la iniciativa de la Direcci\u00f3n de Capacitaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Vocacional por el comentario de un profesor. \u201cEn muchos empleos exig\u00edan tener experiencia adquirida al egresar del secundario\u00bb, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, Brenda Mart\u00ednez Colman, tambi\u00e9n en el \u00faltimo tramo antes de recibirse como Maestro Mayor de Obras y con deseos de anotarse en Arquitectura en la UBA, indic\u00f3: \u201cUna muy buena idea para desarrollarnos mejor en nuestro rubro\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La acci\u00f3n estuvo enmarcada en el programa de Pr\u00e1cticas Formativas del Consejo Provincial de Educaci\u00f3n y Trabajo -COPRET-, al cual el Estado comunal adhiri\u00f3 en 2019. Desde entonces, 120 varelenses de las cuatro Escuelas T\u00e9cnicas de gesti\u00f3n p\u00fablica formaron parte del plan.<\/p>\n\n\n\n
En esta ocasi\u00f3n, 26 alumnos y alumnas refrendaron el convenio para desempe\u00f1ar tareas en distintas \u00e1reas de las carteras de Obras, Servicios P\u00fablicos, Ambiente y Planificaci\u00f3n Urbana m\u00e1s Hacienda.<\/p>\n\n\n\n
Estuvieron presentes la presidenta del Honorable Consejo Escolar -Claudia Allerbon-; el jefe de Educaci\u00f3n Estatal Regi\u00f3n 4 -Pablo Vinuesa-, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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