El oficialismo de la C\u00e1mara de Diputados consigui\u00f3 dictamen de mayor\u00eda sobre el proyecto de ley de Financiamiento Educativo, que establece un aumento de la inversi\u00f3n anual, durante un plazo de siete a\u00f1os, desde el 6% hasta el 8% del PBI.<\/p>\n\n\n\n
Se estima que este mi\u00e9rcoles en la comisi\u00f3n de Presupuesto se completar\u00e1 el tr\u00e1mite legislativo, previo a su tratamiento en el recinto.<\/p>\n\n\n\n
Con el aval de estas dos comisiones -Presupuesto se reunir\u00e1 a las 10- el proyecto quedar\u00eda en condiciones de ser abordado por el plenario de la C\u00e1mara, en una sesi\u00f3n que el Frente de Todos prev\u00e9 para despu\u00e9s del balotaje presidencial.<\/p>\n\n\n\n
Juntos por el cambio mostr\u00f3 algunas diferencias con el texto impulsado por el oficialismo y adelant\u00f3 que presentar\u00e1 un dictamen de minor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Entre los expositores de ayer, Marcela Browne secretaria de la Campa\u00f1a Argentina por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CADE) indic\u00f3 que \u00abdos millones de ni\u00f1os de 45 d\u00edas a 2 a\u00f1os quedan sin cobertura y sobre todo en un sector mayoritariamente privatizado. Hoy el sector de 0 a 2 a\u00f1os es tierra del sector privado y esto no puede ser porque hablamos de una desprotecci\u00f3n total\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, el director de Educaci\u00f3n del CIPPEC (Centro de Implementaci\u00f3n de Pol\u00edticas P\u00fablicas para la Equidad y el Crecimiento) , Esteban Torre, destac\u00f3 que \u00abel proyecto pone el foco en la alfabetizaci\u00f3n, la extensi\u00f3n de la jornada, la referencia en aspectos claves en el nivel inicial, v\u00ednculo con el trabajo, que insista sobre la ESI, que garantice la entrega de libros, que apueste a los sistemas de integraci\u00f3n, a pol\u00edticas de evaluaci\u00f3n del aprendizaje, entre otras\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Flavio Pinto de AIEPA (Asociaci\u00f3n de Institutos de Ense\u00f1anza Privada) advirti\u00f3 que \u00abpoco se va a poder hacer con este aumento si no hay consensos pol\u00edticos b\u00e1sicos\u00bb, y agreg\u00f3 que \u00abeste proyecto de ley es una gran oportunidad para que todo el arco pol\u00edtico pueda definir consensos de ac\u00e1 a largo plazo, que van a respetar todas las gestiones que vendr\u00e1n en el futuro por al menos diez o quince a\u00f1os\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Durante la reuni\u00f3n, la presidenta de la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Blanca Osuna (Frente de Todos) destac\u00f3 el acompa\u00f1amiento mayoritario a la iniciativa. \u00abLa educaci\u00f3n es un bien p\u00fablico y un derecho, el Estado tiene la responsabilidad indelegable de garantizar su acceso y pleno ejercicio\u00bb, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n
\u00abLlegamos a este texto con consenso mayoritario y a la firma del dictamen, luego de encuentros que abarcaron la presentaci\u00f3n del proyecto del ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Jaime Perczyk, y su equipo, como tambi\u00e9n la participaci\u00f3n de ministras\/os provinciales, rectores del Consejo Interuniversitario Nacional, autoridades actuales y electas de distintos distritos, la Federaci\u00f3n Universitaria Argentina, la Mesa Federal y la Red Nacional de Centros de Estudiantes, sindicatos, organizaciones de educaci\u00f3n, confederaciones, especialistas, directivos, fundaciones y cooperadoras\u00bb, detall\u00f3 la diputada.<\/p>\n\n\n\n
Para la legisladora entrerriana, \u00abeste proyecto modifica la proporci\u00f3n de la inversi\u00f3n educativa, estableciendo un 60% del financiamiento a cargo del Estado Nacional y un 40% de las provincias y Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEl objetivo es avanzar en un 8% como m\u00ednimo del financiamiento, destinando un 6,5% para la cobertura de la educaci\u00f3n de 45 d\u00edas a tres a\u00f1os, la educaci\u00f3n obligatoria y los institutos de educaci\u00f3n superior, y un 1,5% para las instituciones de la educaci\u00f3n universitaria\u00bb, profundiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La de ayer fue la cuarta reuni\u00f3n de comisi\u00f3n desde que se inici\u00f3 el cronograma de trabajo, que ya incluy\u00f3 una inicial con la visita del ministro Perczyk, una segunda con la asistencia de acad\u00e9micos y especialistas en la materia y la tercera, el pasado martes, con la presencia de funcionarios de jurisdicciones provinciales.<\/p>\n\n\n\n
El texto del proyecto enviado por el Poder Ejecutivo busca implementar un sistema nacional de evaluaci\u00f3n que incluye operativos estandarizados y educaci\u00f3n formativa, junto con la evaluaci\u00f3n de programas educativos, el monitoreo del financiamiento a la educaci\u00f3n por parte del Estado; y fija un ciclo lectivo anual m\u00ednimo de 190 d\u00edas efectivos de clase para los establecimientos educativos de todo el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
Entre los objetivos y metas comprendidos en el proyecto, se encuentran tambi\u00e9n la construcci\u00f3n de nuevos jardines de infantes y maternales, entrega de libros en modalidad uno a uno y darle continuidad a la jornada extendida en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto contempla incorporar rob\u00f3tica y programaci\u00f3n en las escuelas secundarias, dar continuidad a las becas Progresar y Manuel Belgrano; financiar la construcci\u00f3n de nuevas escuelas t\u00e9cnicas y cumplir con el derecho a la Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) como marca la Ley 26.150. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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